«Новомосковская правда» продолжает публиковать работы – победители и призеры ежегодного областного конкурса эссе «У них в судьбе была война…»

Конкурс проводился Центром дополнительного образования детей при поддержке Тульской областной думы и информационного агентства «Регион 71».

Сегодня мы публикуем работу Даниила Воронкова (школа № 17, руководитель Анна Пичужкина). Эссе «Дети блокадного Ленинграда» заняло 2 место в номинации «Детство, опаленное войной» в возрастной группе 16-18 лет.

Великая Отечественная война стала испытанием, в котором проявились высочайшие качества советских людей – их сила духа, героизм, преданность Родине. В самом тяжелом периоде советский народ не сдался, не согласился с капитуляцией. Солдаты и граждане страны доказали свою готовность дать отпор врагу до последнего вздоха. Одним из символов этой трагической, но и героической страницы истории является блокада Ленинграда и ее полное снятие. Это событие не только отражает военную стратегию и военные успехи, но и показывает непревзойденный духовный подъем и героизм советского народа.

В первые месяцы войны Ленинград оказался в осаде, обреченный на голод и разрушения. Блокада города продолжалась почти 900 дней и стала самой длительной и тяжелой в истории. Немецко-фашистские войска пытались сломить сопротивление, но советские защитники и жители Ленинграда не сдались. Военные действия велись прямо в его пределах, люди умирали от болезней. Но здесь, в Ленинграде, советский народ не сдался. Жители обороняли свой город и свою Родину до последней капли крови. Особенно в этот период были подвержены ужасным испытаниям дети. В доказательство этой точки зрения есть многочисленные произведения об том времени.

В книге Т.С. Цинберг «Седьмая симфония» описывается февральская зима 1942 года, которая, казалось, никогда не кончится. Суровые лица, злобное молчание… Чувство голода и инстинкт самосохранения борются с простой человечностью и милосердием. На этом фоне автор показывает мать, «похоронившую» своего трехлетнего сына Митю заживо, бросив его и уехав на эвакуацию, ради сохранения своей жизни. Сердце разрывается, когда читаешь о том, как в полутемной холодной комнате в полном одиночестве просыпается маленький Митя и тихо произносит: «Мама». И, словно яркий солнечный луч, взор пронзает картина, как тем же вечером в своей пустой квартире главная героиня повести Катя поглощена чтением. Но тут происходит вой сирены, и всем нужно бежать в бомбоубежище. Катя вовсе не напугана и даже не хочет бежать в бомбоубежище, но настойчивый стук в дверь и заботливый голос управхоза подгоняет ее. Тут она находит маленького полуживого мальчика. Оказалось, что Митя выжил, и девочка, которая в свои четырнадцать лет осталась сиротой в осажденном городе, не бросила малыша, а назвала его своим младшим братом, заботилась о нем и делила последнюю корку хлеба. Я считаю, она достойна восхищения.

И тут автор рассказывает, как, возвратившись с фронта на побывку, отец Мити, Алексей Петрович Воронов, узнает от соседки об отъезде жены и «смерти» сына. Но тут судьба сводит героя с Катей и Митей... И эти чужие ему дети стали своими. А молодой боец, отдавая свой паек незнакомой девочке, не подозревает, что накормил собственного ребенка. Таким образом, автор в конце произведения делает акцент на том, что все будет хорошо, война кончится и Алексей вновь воссоединиться с Митей.

«Седьмая симфония» Цинберг местами немного печальная, а порой и скорбная, но очень светлая и добрая, пропитанная настоящей любовью к жизни, настоящими поступками и чувствами. Именно она переносит читателя в тот злополучный период, когда дети Ленинграда выживали как могли. Их детство прошло, нужно становится самостоятельными и взрослыми.

По мотивам повести «Седьмая симфония» в 1966 году был снят фильм «Зимнее утро»

Мы не имеем права забывать о событиях блокадного Ленинграда. Дети пережили тяжелейшие испытания, которые многие из нас не в силах представить. Их детство было опалено огнем бомбежек, голодом и страхом за завтрашний день. Они вынуждены были стать свидетелями ужасов войны в самом раннем возрасте, утратив радость игр под грозным небом блокированного города. Вместо беззаботного детства ребята из Ленинграда вынуждены были бороться за выживание каждый день, подвергаясь физическим и эмоциональным страданиям, которые оставили неизгладимый след в их сердцах и воспоминаниях на всю жизнь.

Подвиг города был не только в защите, но и в том, как население справлялось с трудностями. Голод, холод, разрушения – все это стало повседневной реальностью для жителей. Но, несмотря на все тяготы, они не утратили надежды и веры в победу. Люди делились последней едой, помогали друг другу, поднимали боевой дух и настойчиво строили будущее, веря в светлое завтра.

Полное снятие блокады Ленинграда стало важным этапом в ходе войны. Это было не только возвращение доступа к продовольствию и материальным ресурсам, но и символический акт настоящей победы духа над физическими трудностями. Советский народ доказал, что, несмотря на все испытания, он не сломлен, а готов к победе.

Важно сохранять память о подвигах советских людей, участников войны. Это не просто исторические события, это наследие, которое должно быть передано следующим поколениям. Уважение к памяти военных и трудовых подвигов помогает сформировать чувство гордости за свою страну, за свой народ, за их бескорыстную преданность и героизм в самых сложных моментах истории.

Сегодня важно помнить о том, что дух народа и его единство могут преодолеть любые трудности. Уроки Великой Отечественной войны и подвиг Ленинграда должны вдохновлять нас на строительство мира, справедливости и гуманизма. Это не только наша история, но и наше настоящее и будущее, которые мы строим на основе уважения к подвигам и жертвам предыдущих поколений. Мы не забываем тех, кто смог выстоять и победить, уважаем память о военных и трудовых подвигах советских людей, участников Великой Отечественной войны. Их мужество и стойкость вдохновляют нас и делают сильнее. Память о героях будет вечно жить в наших сердцах.